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個人(個別)面接・集団面接

個人(個別)面接

個人面接は、通常1人の受験者を対象に、面接官2～4人程度で行われます。面接官は教育委員会職員や学校管理職者に加え、近年では民間企業の人事担当者、保護者、スクールカウンセラーなど、外部からも多様な人々を面接官に登用するケースが増えてきています。

〔形式〕

1人の面接官が質問する場合と複数の面接官が交代して質問する場合があります。

〔実施時間〕

都道府県・市によって異なり、主流は20～30分ですが、短くて5分程度、長いところでは45分程度と様々です。実施回数も1次と2次を合わせて2回実施されることもあります。

〔内容〕

個人面接は、集団面接などでは評価しにくい受験者個人の細部にまで渡る質問を課すことにより、受験者の教員としての資質・能力、知識、経験等を把握し、客観的かつ多角的に評価・判断するための試験です。入室から退室まで受験者の一挙一動すべてが評価の対象になっています。また、個人面接の時間内に模擬授業(実際の教科指導の授業パターンと、状況設定に基づく生徒指導のパターンがあります)を行う場合もあります。都道府県・市別の実施形態を把握するとともに、練習に練習を重ねた上で、本番に臨まなければなりません。

質問の傾向と事例

個人面接では、提出した願書や調査票にある志望動機や履歴、ボランティア活動などをもとに、教師としての資質や適性を評価される質問が出されます。他にも、「児童生徒に対し、具体的場面においてどう対処するか」といった指導方法を問う質問も多くみられます。

◆質問例◆

•  ・教師になろうと考えた理由を聞かせてください。
•  ・なぜこの自治体を志望したのですか。
•  ・なぜ小学校(中学校・高等学校)の先生になりたいのですか。
•  ・あなたが目指す（理想の）教師像とはどのようなものですか。
•  ・自分の⻑所(短所)について教えてください。
•  ・講師経験(教育実習)で学んだことは何ですか。
•  ・授業の中で児童生徒の主体性をどのように育成しますか。
•  ・地域、家庭と連携して具体的にできることは何ですか。

集団面接

集団面接は、通常3～10人の受験者を対象に、面接官2～5人程度で行われます。

〔形式〕

受験者全員が自己紹介または自己PRをした後、教育観や生徒指導方法・学級運営や教育時事・一般時事等についての質問に、一人ひとり順番に指名または挙手にて答えるパターンと、予め試験直前に配付された資料についての意見を面接官の指示により発表していくパターンがあります。

〔実施時間〕

20～50分と都道府県・市や校種区分により幅があります。

〔内容〕

個人面接と違い、面接官は他の受験者と比較しながら評価を行っていきますので、自分の意見を述べることだけに捉われず、他の受験者の意見を聞くことや、自分の意見が他の受験者にどのように受け止められたのかなど、周りの状況にも目を配ることも必要となってきます。

質問の傾向と事例

質問事例は個人面接とよく似ていますが、他の受験者との比較や多面的な評価が相対的になります。他にも回答を挙手制とする自治体もあり、積極性などが評価される場合があります。

◆質問例◆

•  ・なぜ教師の不祥事が起きると考えますか。
•  ・最近の教育で一番関心のあることは何ですか。
•  ・教師として一番大切なことは何だと考えますか

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