【教員採用】愛媛県教員採用試験　人物試験に向けて　『面接(2次試験)の評価の観点』

こんにちは、教員採用試験対策の予備校、東京アカデミー松山校の教員採用試験対策担当の石井です。

今回は、愛媛県教員採用試験の面接(2次試験)の評価の観点についてまとめたいと思います。

2020年夏に行われた愛媛県公立学校教員採用選考試験において、その面接試験(2次試験)の評価基準は、

(1)教員としての資質

・指導力があるか

・実践力･対応力があるか　等

(2)社会人としての素養

・言語活動は適切か

・服装、態度が適切で品位があるか

・知性、教養があるか　等

(3)教職への意欲

・教育観は適当で、教師としての使命感があるか

・教師としての積極性があるか

・自己アピールは適当か　等

を総合評価するといったものです。

1次試験の評価の観点と比較して、ほとんど大差がありませんが、新たに「実践力･対応力」、「教師としての使命感」という観点が目を引きます。GIGAスクール構想の実現に向けて教育は大きく変化しています。これまでの「実践力･対応力」とは違ったICTをより活用できる実践力･対応力を身に付けていくことが大切です。

また、いじめ、不登校、自殺、グローバル化等といった教育の課題について、積極的かつ持続的に取り組む姿勢をアピールしていくとよいでしょう。

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