発表！神奈川県教員採用試験の模擬授業及び個人面接の評価の観点について

こんにちは。教員採用試験対策の予備校＝東京アカデミー町田校の福島です。

神奈川県教育委員会は、本日7月12日、「令和3年度実施　神奈川県公立学校教員採用候補者選考試験の模擬授業及び個人面接の評価の観点について」を公表しました！

模擬授業の評価の観点

模擬授業は、次の観点で評価し、総合的に評定します。

○指導力・表現力

・板書・指示は的確か
・教材作成に創意工夫はあるか
・柔軟な対応ができているか
・子どもの意欲を引き出す構成か

○姿勢・態度

・活気や熱意があるか
・児童・生徒と向き合っているか
・安心感があるか
・誠実に取り組んでいるか

個人面接の評価の観点

個人面接は次の観点で評価し、総合的に評定します。

○姿勢・態度

・社会人としてのマナーを身につけているか
・落ちついているか
・まじめに対応しているか
・礼儀正しいか
・明朗快活か

○判断力・表現力

・質問を正しく理解しているか
・考えていることを十分に述べているか
・話はわかりやすいか
・音声は明瞭か
・用語は適切か

○堅実性・信頼感

・高い倫理観があるか
・計画性があるか
・公平・公正であるか
・肯定的に物事を捉えられているか
・情緒は安定しているか

○協調性・社会性

・リーダーシップがあるか
・仲間と協力して活動できるか
・保護者・地域の方と協力して活動できるか
・組織の一員として行動できるか
・他者を共感的に理解できるか

○専門性・多様性

・教育に対する情熱があるか
・自ら学ぶ姿勢があるか
・得意分野の向上と活用について考えているか
・豊富で多様な経験を教職に生かせるか
・決断力・主体性があるか

○適応性・使命感

・豊富な生活体験があるか
・子どもへの教育的愛情があるか
・粘り強く指導することができるか
・職務についての自覚があるか
・人権に対する認識を持っているか

 

対策

このように、評価の基準を公表してくれているので、この基準に則った評価表が使われているはずです。

模擬授業・集団協議では、上記基準で採点されているので、これら８点を意識した模擬授業、授業づくり（集団協議のなかの発言で意識すべき）に活かすべきです。
面接試験では、質問項目もこれらを意識して作られているはずです。

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