〔教員採用試験〕【速報】令和5年度 岡山県 教職教養 【的中問題①】（解答つき）

 みなさんこんにちは。

教員採用試験対策の予備校、東京アカデミー岡山校です。

 

先日実施された、

・令和５年度 岡山県公立学校教員採用候補者選考試験 1次試験

・令和4年度実施 岡山市公立学校教員採用候補者選考試験 1次試験

の教職教養の試験のうち、弊社のテキストや講座で使用してきた問題、ブログでご紹介した内容からの的中問題がありましたのでご紹介いたします！

 まずは、先日のブログでご紹介した【演習問題】からご紹介いたします。

 

的中問題 第1弾

2022/6/30更新ブログ　対策必須！最新教育時事【演習問題】より

　次の文は、「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと，協働的な学びの実現～（答申）」（令和３年１月　中央教育審議会）の一部である。（　ア　）～（　エ　）に該当する語句の組合せとして正しいものを、下記の１～５から一つ選びなさい。

 ○ 新型コロナウイルス感染症の感染拡大による臨時休業の長期化により，多様な子供一人一人が（　ア　）として学び続けていけるようになっているか，という点が改めて焦点化されたところであり，これからの学校教育においては，子供がICTも活用しながら自ら学習を調整しながら学んでいくことができるよう，「（　イ　）」を充実することが必要である。この「（　イ　）」の在り方を，より具体的に示すと以下のとおりである。

○ 全ての子供に基礎的・基本的な知識・技能を確実に習得させ，思考力・判断力・表現力等や，自ら学習を調整しながら粘り強く学習に取り組む態度等を育成するためには，教師が支援の必要な子供により重点的な指導を行うことなどで効果的な指導を実現することや，子供一人一人の特性や学習進度，学習到達度等に応じ，指導方法・教材や学習時間等の柔軟な提供・設定を行うことなどの「（　ウ　）」が必要である。

○ 基礎的・基本的な知識・技能等や，言語能力，情報活用能力，問題発見・解決能力等の学習の基盤となる資質・能力等を土台として，幼児期からの様々な場を通じての体験活動から得た子供の興味・関心・キャリア形成の方向性等に応じ，探究において課題の設定，情報の収集，整理・分析，まとめ・表現を行う等，教師が子供一人一人に応じた学習活動や学習課題に取り組む機会を提供することで，子供自身が学習が最適となるよう調整する「（　エ　）」も必要である。

1．ア：自立した学習者　イ：個に応じた指導　ウ：指導の柔軟化　エ：学習の個別化

2．ア：自立した学習者　イ：個に応じた指導　ウ：指導の個別化　エ：学習の個性化

3．ア：主体的な学習者　イ：学習の個別化　　ウ：指導の柔軟化　エ：学習の個別化

4．ア：自立した学習者　イ：学習の個別化　　ウ：指導の個別化　エ：学習の個別化

5．ア：主体的な学習者　イ：個に応じた指導　ウ：指導の個別化　エ：指導の個性化

正答【２】

⇩的中⇩

岡山県 教職教養（午後実施分）〔No.7〕より

　次の文章は、「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現～（答申）」（令和3年1月26日中央教育審議会）の「第Ⅰ部 ３．2020年代を通じて実現すべき『令和の日本型学校教育』の姿」の一部である。A～Eについて、正しいものを〇、誤っているものを×としたとき、その組合せとして正しいものはどれか。

Ａ　全ての子供に基礎的・基本的な知識・技能を確実に習得させ、思考力・判断力・表現力等や、自ら学習を調整しながら粘り強く学習に取り組む態度を育成するためには、教師が支援の必要な子供により重点的な指導を行うことなどで効果的な指導を実現することや、子供一人一人の特性や学習進度、学習到達度等に応じ、指導方法・教材や学習時間等の柔軟な提供・設定を行うことなどの「学習の個性化」が必要である。

B　基礎的・基本的な知識・技能等や、言語能力、情報活用能力、問題発見・解決能力等の学習の基盤となる資質・能力等を土台として、幼児期からの様々な場を通じての体験活動から得た子供の興味・関心・キャリア形成の方向性等に応じ、探究においての課題の設定、情報の収集、整理・分析、まとめ・表現を行う等、教師が子供一人一人に応じた学習活動や学習課題に取り組む機会を提供することで、子供自身が学習が最適となるように調整する「指導の個別化」も必要である。

C　「指導の個別化」と「学習に個性化」を教師視点から整理した概念が「個に応じた指導」であり、この「個に応じた指導」を学習者視点から整理した概念が「個別最適な学び」である。

D　「協働的な学び」においては、集団の中で個が埋没してしまうことがないよう、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善につなげ、子供一人一人のよい点や可能性を生かすことで、異なる考え方が組み合わさり、よりよい学びを生み出していくようにすることが大切である。

E　「協働的な学び」は、同一学年・学級の子供との学びであり、異学年間の学びや他の学校の子供との学び合いなどは含まない。

１．A：○　B：×　C：○　D：○　E：×

２．A：×　B：×　C：×　D：○　E：○

３．A：×　B：×　C：○　D：○　E：×

４．A：○　B：○　C：○　D：×　E：×

５．A：○　B：○　C：×　D：×　E：○

正答【３】

 

「これは絶対出る！」と予測していた方も多かったのではないでしょうか。

今後も的中問題をご紹介していきますので、ぜひご覧ください。

★令和5年度 岡山県公立学校教員採用候補者選考試験の1次試験【解答】はこちら（クリックで詳細表示）

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