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【広島教員採用】広島県・広島市過去問に挑戦！〈教職教養①〉

試験情報

2022.09.08

こんにちは、教員採用試験対策の予備校、東京アカデミー広島校の教員採用試験担当です。

2022.2.6のブログでもご紹介しました東京アカデミーオリジナル教材の【過去問精選問題集】ですが、この2022年夏に実施された『令和5年度広島県・広島市教員採用候補者選考試験』の「教職教養試験」でも的中問題が多数確認されました!!　その一部をご紹介しますね。

広島県・広島市採用試験〈小学校・養護教諭・栄養教諭〉

【過去問精選問題集〈教職教養〉P182】…2022年度「１次試験対策〈演習・実践〉｣講座の演習問題として使用

251　次の文は，「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して（答申）（令和３年１月２６日中央教育審議会）第Ⅰ部　総論」の一部である。文中の（　①　）～（　⑤　）に入る語句を以下のア～コから一つずつ選び，記号で答えなさい。

○ICTの活用により新学習指導要領を着実に実施し，学校教育の質の向上につなげるためには，（　①　）を充実させつつ，各教科等において育成を目指す資質・能力等を把握した上で，特に「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた（　②　）に生かしていくことが重要である。また，従来はなかなか伸ばせなかった資質・能力の育成や，他の学校・地域や海外との交流など今までできなかった学習活動の実施，家庭など（　③　）での学びの充実などにもICTの活用は有効である。

○（④～⑤　略）

ア　授業構想　　イ　学校外　　　ウ　指導　　エ　個別最適　　オ　協働

カ　教育課程　　キ　授業改善　　ク　自律　　ケ　体験　　　　コ　カリキュラム・マネジメント

［解答］ ①コ　②キ　③イ　

⇩　的中!!

【広島県・広島市　小学校・養護・栄養　教職教養2⃣】

２　次の文章は，令和３年１月２６日に中央教育審議会から示された「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと，協働的な学びの実現～」の答申の　第Ⅰ部　総論　５.「令和の日本型学校教育」の構築に向けたICTの活用に関する基本的な考え方（１）学校教育の質の向上に向けたICTの活用　の一部です。下線部の内容に誤りがあるものはどれですか。下の①～④の中から，誤りがあるものを１つ選び，その記号を答えなさい。　

　ICTの活用により新学習指導要領を着実に実施し，学校教育の質の向上につなげるためには，カリキュラム・マネジメントを充実させつつ，各教科等において育成を目指す資質・能力等を把握した上で，特にチームとしての学校の実現に向けた授業改善に生かしていくことが重要である。また，従来はなかなか伸ばせなかった資質・能力の育成や，他の学校・地域や海外との交流など今までできなかった学習活動の実施，家庭など学校外での学びの充実などにもICTの活用は有効である。

①カリキュラム・マネジメント　　②チームとしての学校　　③学校・地域　　④学び

［解答］②　

広島県・広島市採用試験〈中学校・高等学校〉

【過去問精選問題集〈教職教養〉Ｐ132 】…2022年度「１次試験対策〈演習・実践〉｣講座の演習問題として使用

185　次の文は，「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して（答申）」（令和3年1月中央教育審議会）「第Ⅱ部　各論」「４．新時代の特別支援教育の在り方について」の一部を抜粋したものである。文中の（　ア　）～（　エ　）に当てはまる語句の正しい組合せを選びなさい。

（１）基本的な考え方　（ア～ウ　略）

（３）特別支援教育を担う教師の専門性向上

　①　全ての教師に求められる特別支援教育に関する専門性

　○　全ての教師には，障害の特性等に関する理解と指導方法を工夫できる力や，個別の教育支援計画・個別の指導計画などの特別支援教育に関する基礎的な知識，（　エ　）に対する理解等が必要である。（略）

　　　ア　　　　　イ　　　ウ　　　エ

①実態　　　　　　知的　　学校　　生徒指導

②教育的ニーズ　　発達　　学級　　合理的配慮

③実態　　　　　　発達　　学級　　生徒指導

④教育的ニーズ　　発達　　学校　　合理的配慮

⑤教育的ニーズ　　知的　　学校　　合理的配慮

［解答］④　

⇩　的中!!

【広島県・広島市　中学校・高等学校　教職教養 3⃣ 】

２　次の文は，令和３年１月２６日に中央教育審議会から示された「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと，協働的な学びの実現～」の答申の　第Ⅱ部　各論　４．新時代の特別支援教育の在り方について　の一部です。空欄（　ａ　）・（　ｂ　）にあてはまる言葉は何ですか。下の①～⑥の中から，正しい組合せを１つ選び，その記号を答えなさい。

　全ての教師には，障害の特性等に関する理解と指導方法を工夫できる力や，個別の教育支援計画・個別の指導計画などの特別支援教育に関する基礎的な（　ａ　），（　ｂ　）に対する理解等が必要である。

①　ａ：知識　　ｂ：合理的配慮

②　ａ：知識　　ｂ：障害者福祉制度

③　ａ：知識　　ｂ：統合教育

④　ａ：認識　　ｂ：合理的配慮

⑤　ａ：認識　　ｂ：障害者福祉制度

⑥　ａ：認識　　ｂ：統合教育

［解答］①　

いかがでしたでしょうか。「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して（答申）」に関する出題は2023年夏試験にも十分考えられます。

広島校で開講する［広島型教職教養予想問コース］で使用する【過去問精選問題集】からなぜこんなにも的中問題が多いのか…それは、全自治体で出題された過去問題を分析し、頻出問題・良問を掲載したものだからです。

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