【教員採用】「令和の日本型学校教育」を担う 教師の養成・採用・研修等の在り方について ～

みなさん、こんにちは(^^♪
教員採用科の岩永です。

昨日（12/19）、文部科学省の中央教育審議会から「『令和の日本型学校教育』を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について～「新たな教師の学びの姿」の実現と、多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成～（答申）」が公開されました。

「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について（答申）【本文】(PDF:1,163KB) PDF
「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について（答申）【概要】(PDF:858KB) PDF

1.令和3年答申で示された「令和の日本型学校教育」を担う教師及び教職員集団の姿
・変化を前向きに受け止め、教職生涯を通じて学び続ける
・子供一人一人の学びを最大限に引き出す役割を果たす
・子供の主体的な学びを支援する伴走者としての能力も備えている
・多様な人材の教育界内外からの確保や、教師の資質・能力の向上により、質の高い教職員集団を実現する
・多様な外部人材や専門スタッフ等とがチームとして力を発揮する
・教師が創造的で魅力ある仕事であることが再認識され、教師自身も志気を高め、誇りを持って働くことができる

３つの方向性（「新たな教師の学びの姿」の実現、多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成、教職志望者の多様化等を踏まえた育成・安定的確保）を踏まえ、以下の改革を実施されるとのことです。

①「令和の日本型学校教育」を担う新たな教師像と教師に求められる資質能力
②多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成
③教員免許の在り方
④教員養成大学・学部、教職大学院の在り方
⑤教師を支える環境整備

以上が総論に示す3つの方向性として示されていました。

本試験の筆記試験や人物試験で問われる可能性はもとろんのこと、これから教員を目指す方は、様々な考え、方針、方向性を理解する上で重要な答申となると思います。
しっかりと目を通しておいてください！

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