東京アカデミー青森校
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青森県教員採用試験対策の予備校=東京アカデミー青森校の教採担当です。
『改訂生徒指導提要』を読み解くシリーズの2回目です。
今回の生徒指導提要(改訂版)(以下新生徒指導提要)の第1章に記載されている『生徒指導の構造』についてです。
生徒指導は、児童生徒の課題への対応を時間軸や対象、課題性の高低という観点から類別することで、構造化することができます。生徒指導の分類を示すと、図 1 のようになります。 生徒指導提要(改訂版)P.17 |
新生徒指導提要には明確に生徒指導を『2軸3類4層構造』として分類しています。
それぞれの軸、類、層については次回からのブログで紹介していきます。
上記図は、まずは機械的に暗記しましょう。そしてそれぞれの場面でどのような指導が想定されるかをイメージすることが大事です。
この図は極めて重要であるととらえてください。そして穴埋め問題で出題が予想されます。
問1 次の文は「生徒指導提要(改訂版)令和4年12月文部科学省」に記載されている「生徒指導の構造」の図である。
( )の①~⑨中に入る語句を答えよ。
問2 次の( )に入る数字を各々答えよ。
生徒指導提要(改訂版)(令和4年12月文部科学省)において、生徒指導の構造は( )軸( )類( )層であると記されている。
※答えは上部の文章よりご確認ください。
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