次期教育振興基本計画は2023年実施教員採用試験に出るのか？過去の事例を解説！

みなさん、こんにちは✨
東京アカデミー静岡校 教員採用試験対策担当です。

さて、3月8日に中央教育審議会より、次期教育振興基本計画の答申が発表されましたね👀
もう確認されましたか？？

第4期教育振興基本計画は2023年実施教員採用試験に出るのか？

今回の教育振興基本計画ですが、2023年実施教員採用試験では出題される可能性が高いと判断できます。

前回（2018年6月閣議決定）の出題を振り返ってみると…。

2018年に出題のあった自治体は４つ（岩手県、秋田県、熊本県、大分県）。その翌年にはさらに多くの自治体で出題されています。

筆記試験では出題がない場合でも、面接試験で内容を問われたり、関心度を測られたりすることも考えられるので、必ず押さえておきましょう。

教育時事の短期講座でも講義を行います

☆教育原理の出題と密接な関係の教育時事を東京アカデミーのオリジナルテキストを使用して解説します。また2023年に注目すべき「生徒指導提要」や「第4期教育振興基本計画」についても取り上げます。

＞詳細はこちら＜

第4期教育振興基本計画（答申）とは

第４期教育振興基本計画とは、2023年度～2027年度の５年間の教育政策と基本施策をまとめた方針のことです。

5つの基本方針

1. グローバル化する社会の持続的な発展に向けて学び続ける人材の育成
2. 誰一人取り残さず、全ての人の可能性を引き出す共生社会の実現に向けた教育の推進
3. 地域や家庭で共に学び支え合う社会の実現に向けた教育の推進
4. 教育デジタルトランスフォーメーション（DX）の推進
5. 計画の実効性確保のための基盤整備・対話

それぞれの基本方針の内容の理解とともに、2023年度から５年間の教育政策の目標と基本施策（16個の目標）についても押さえましょう。

中でも、以下２つのコンセプトが目玉になるのでチェックしてください。

①2040年以降の社会を見据えた持続可能な社会の創り手の育成

• 将来の予測が困難な時代において、未来に向けて自らが社会の創り手となり、課題解決などを通じて、持続可能な社会を維持・発展させていく
• 社会課題の解決を、経済成長と結び付けてイノベーションにつなげる取組や、一人一人の生産性向上等による、活力ある社会の実現に向けて、「人への投資」が必要
• Society5.0で活躍する、主体性、リーダーシップ、創造力、課題発見・解決力、論理的思考力、表現力、チームワークなどを備えた人材の育成

②日本社会に根差したウェルビーイングの向上

• 多様な個人それぞれの幸せや生きがいを感じるとともに、地域や社会が幸せや豊かさを感じられるものとなるための教育の在り方
• 幸福感、学校や地域でのつながり、利他性、協働性、自己肯定感、自己実現等が含まれ、協調的要素と獲得的要素を調和的・一体的に育む
• 日本発の調和と協調（Balance and Harmony）に基づくウェルビーイングを発信

---

確認はこちらから↓↓
次期教育振興基本計画について（答申）（中教審第241号）

お問い合わせ

講座や試験などについて、何か疑問や気になる点等ございましたら、