【教員採用】誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策（COCOLOプラン）について

こんにちは、東京アカデミー京都校の教員採用試験対策担当です。

今回は不登校についてお話したいと思います。現在、小・中・高の不登校が約30万人に急増。90日以上の不登校であるにもかかわらず、学校内外の専門機関等で相談・指導等を受けられていない小・中学生が4.6万人に上っているそうです。

その背景には、長引く新型コロナウイルスの影響等が指摘されますが、より根底には、子供たち一人一人の人格の完成や社会的自立を目指すための、学校や学びの在り方が問われているのだと考えます。（文部科学省　永岡大臣の原文ママ）

そこで発出されたのが「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策（COCOLOプラン）」です。

目指す姿

１.不登校の児童生徒すべての学びの場を確保し、学びたいと思った時に学べる環境を整える

・一人一人のニーズに応じた多様な学びの場　が確保されている
※不登校特例校、校内教育支援センター（スペシャルサポートルーム等）、教育支援センター等、こども家庭庁と連携し多様な学びの場、居場所を確保
・学校に来られなくてもオンライン等で授業や支援につながることができる
・学校に戻りたいと思った時にクラスを変えたり、転校したりするなど本人や保護者の希望に沿った丁寧な対応がされている

２.心の小さなSOSを見逃さず、『チーム学校』で支援する

・1 人 1 台端末で小さな声が可視化され、心の不安や生活リズムの乱れに教師が確実に気付くことができる
・小さなSOSに「チーム学校」で素早く支援することにより、早期に最適な支援につなげられている
・教育と福祉等が連携し、子供や保護者が必要な時に支援が行われる
※こども家庭庁と連携し自治体の教育部局と福祉部局等の連携・協働を強化

３.学校の風土の『見える化』を通じて、学校を『みんなが安心して学べる』場所にする

・それぞれの良さや持ち味を生かした主体的な学びがあり、みんなが活躍できる機会や出番がある
・トラブルが起きても学校はしっかり対応をしてくれる安心感がある
・公平で納得できる決まりやルールがみんなに守られている
・障害や国籍言語等の違いに関わらず、色々な個性や意見を認め合う雰囲気がある

COCOLOプラン是非目を通しておいてください。
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1397802_00005.htm