【教員採用】生成AIの学校教育利用に暫定ガイドラインが公表されました！

みなさん、こんにちは(^^♪
教員採用科の岩永です。

いよいよ2023年夏試験の九州地区の1次試験が明後日（7/9）に迫ってきました。
受験される皆さん、無理をなさらず体調にも気を付けて当日は頑張ってください！

さて、先日（7/4）文部科学省のホームページに「初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン」の作成についての通知が更新されていましたので、お知らせします。

この内容について、東京アカデミー東京校のブログで分かりやすくまとめられていましたので、そちらをご紹介します。

（東京アカデミー東京校のブログより）
ChatGPTは、人工知能の一種であり、テキストチャット形式で人とコミュニケーションをすることができるプログラムです。
また、大量のテキストデータを学習して、人間のように文章を生成し、質問に答えたり、会話を進めたりすることもできます。
しかし、そんな便利さが故に、学校教育現場にて不適切な用途で利用されてしまう可能性があるという問題を抱えております。

そこで、今回の「生成AIの学校教育利用時における暫定版のガイドライン」では、以下の内容が示されました。 

〇不適切な利用とされる例

・生成AIのメリットやデメリットを子どもたちに教えずに使用させること。

・読書感想文などのコンクールやレポートで、生成AIが作成した文章を自分の成果として提出すること。

・定期考査や小テストで子どもたちに生成AIを使用させること。

 

生成AIを利用する際の不適切な例として、上記の点が挙げられています。

これらの利用方法は、教育の質を低下させる可能性があるとされ、避けるべきであるとされています。

 

〇適切な利用とされる例

・グループ学習で、足りない視点を見つけるために生成AIを活用すること。

・英会話の練習相手として生成AIを利用すること。

・情報モラル教育の一環として、教師が生成AIの誤った回答を使用し、その性質や限界について教えること。

 

対して、適切な利用としては、上記のような利用方法が示されています。

これらの方法は、教育の質を向上させる可能性があると考えられております。

 

〇生成AIの今後の課題

文部科学省は、情報の真偽を確認するファクトチェックなどの教育活動を充実させること、および教員のAIリテラシーを向上させることを

今後の課題として挙げております。

 

以上が、現段階で発表されている「生成AIの学校教育利用に暫定ガイドライン」の内容です。
教育現場にとっては重要な内容であるため、これからも生成AIに関する動向は、しっかりとチェックしていきたいですね。

また、本年度の教員採用試験の面接試験においても、「ChatGPT」やこれらに関連する内容で、
下記のような質疑が行われる可能性があるため、頭の片隅に置いておきましょう。

 

〇「ChatGPT」（人工知能）に関する想定質問例

・ChatGPTを学校現場で利用することに対して、賛成か反対か。理由も答えよ。

・ChatGPTを授業で利用するなら、どのように活用したいと思うか。

・ある児童（生徒）が提出した課題が、「ChatGPT」を活用して、内容をそのまま引用したものであるということが分かった。この児童（生徒）に対して、どのような指導をするか。

 

夏休みを前に、まとめられたガイドラインですが、学校現場はもちろん受験生の方にとっても、最新の教育時事への理解度、これからの教育に必要なことなどをまとめる良い機会になりますので、しっかり資料を読んで、意見づくりを行いましょう。


いかがでしたでしょうか。
今年受験される皆さんも二次試験の面接試験などで質問される可能性は大いにありますので、しっかりと目を通しておいてください！

【東京アカデミー鹿児島校の今後の予定】
・二次試験対策・・・8月～9月
※詳細はコチラ（HP）でご確認ください。

みなさんのご参加を心よりお待ちしております。

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