東京アカデミー高松校
ブログ
【教員採用】特集！2023年夏ならではの面接想定質問集
こんにちは、教員採用試験対策の予備校、東京アカデミー高松校の教員採用試験対策担当の石井です。
2次試験対策もそろそろ大詰め、皆さんの意見づくりは順調でしょうか。自己分析をもとに自分自身のことをしっかり相手に伝える必要がある質問、教職の知識をベースにどのような対応を行うか問う質問、これまでにされたことがない最新教育時事を題材にした質問など、様々な角度から質問することで、面接官は皆さんの資質能力を把握しようとします。
なかでも、最新教育時事を題材にした質問には、教育の「不易」と「流行」のうち、「流行」への興味関心、心構えや教育ビジョンを問う重要な役割があります。教育時事の内容を適切に把握し、意欲をもって課題に取り組む姿勢があることをしっかりアピールできるようにしましょう。
簡単ではありますが、2023年夏に準備しておいて損のない、教育時事についての面接想定質問と押さえておきたいポイントをまとめますので対策にお役立てください。
【2023年夏ならではの面接想定質問集】
①教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等に関する法律
問『わいせつなことをする教師はなぜ行うのか。それを予防するためにはどうしたらよいか。』
回答のポイント
- わいせつ行為を行わないという教師としての自覚、精神面に注意する。
- 二人きりにならない、プライベートな連絡先の交換をしないなど環境面に注意する。
- 児童生徒の成長に著しい有害な影響を与えるだけでなく、自身の信頼失墜につながる。
追質問：わいせつ行為が与える影響には何があるか。
②次期教育振興基本計画について(答申)
問『2023年6月に新しい教育振興基本計画が閣議決定されたが、それを踏まえてどのように教育に取り組むか。』
回答のポイント
- 持続可能な社会の創り手の育成：個別最適な学び、協働的な学び、主体的対話的で深い学びの実現
- 日本型ウェルビーイングの向上：自己有用感や協調性の調和的育成
③こども基本法、子ども家庭庁
問『あなたは学校現場において、子どもの権利の尊重について、どのようなことを心がけていこうと思いますか。』
回答のポイント
- 性的マイノリティ、障害、人種、文化、経済状況などで差別せず接する
- 体罰や言葉による暴力などを行わず、子どもにわかりやすい表現で指導を行う
- 子どもの最善の利益はなにかを考えて様々な判断をしている
- 「学級運営において、子どもの意見を聴き、その意見を取り入れている」「子どもが休んだり遊んだりする時間を確保・考慮している」この2点について意識が低いと東洋経済のアンケート結果(2022/07/22)にある。
- 現況、学校現場で子どもの権利教育は進んでおらず、その理由としては、「適切な教材がない」「教員が多忙で子どもの権利についての授業を実施する準備ができない」「子どもに関心を持ってもらうのが難しい」といった意見が多くある
追質問：子どもたちに子どもの権利を伝えるためにどのような取り組みをしますか。
④学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン
問『(主に中学校教諭)部活動が地域移行することついて、あなたはどのように考えますか。』
- メリット：働き方改革の促進⇒良い授業の実施に繋がる、地域に密着した教育
- 課題：指導者選び、家庭の負担増
- 部活動の意義：授業だけで育むことのできない異年齢との交流、意欲の向上や自己肯定感、責任感、連帯感の涵養（かんよう）など多様な学びの場として教育的意義がある：思考力・判断力・表現力「見えにくい学力」と人間性・学びに向かう力「見えない能力」といった「非認知能力」の育成に繋がる
今回は、4つの教育時事について、想定される質問と押さえるポイントをまとめました。次回は、「生徒指導提要(改訂版)」「初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン」についてまとめていきます。
高松校開講講座についてはこちらをご確認ください。
2023年夏
2024年夏
本気の皆様をお待ちしています。