学びの多様化学校👨‍🏫

こんにちは。教員採用試験対策の予備校＝東京アカデミー仙台校の庄子です。
本日は高松校ブログで掲載しております、学びの多様化学校に関する記事をご紹介します。

8/31（木）に文部科学省で行われた誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策推進本部(第2回)での会議で、
関係者に意見を募っていた「不登校特例校」の名称を決定したことを発表しました。その名は

学びの多様化学校
です。

2023年3月にとりまとめられた「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策(COCOLO プラン)」において、
「不登校特例校」の児童生徒・教職員の意見を聞きながらその名称を決定するとありましたが、『学びの多様化学校』で決定されたようです。

今後は「早期に全ての都道府県･政令指定都市に、将来的には希望する児童生徒が居住地によらず通えるよう、分教室型も含め全国 300 校を目指す」としており、さらなる展開が想定されています。

そして、このことを2024年夏の教員採用試験に役立てるならば、

1. 「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の最新結果（例年だと10～11月に公表　令和3年度では小中高でおよそ30万人）を確認し、データの把握、原因の分析を行う
2. 不登校に関する各資料を確認（2019年不登校児童生徒への支援の在り方について[通知]、2022年生徒指導提要　改訂版、2023年誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策[COCOLOプラン]など）し、不登校児童生徒への支援の基本的な考え方、不登校が生じないような学級経営、多様な教育機会への理解と施設等との連携について意見をまとめる

といった視点からも『学びの多様化学校』その周辺知識をあわせてまとめておくとよいでしょう。

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