【教員採用試験】教師像を知っていますか？

こんにちは、青森県教員採用試験対策予備校＝東京アカデミー青森校です。

2025年に実施される教員採用試験に向けて対策を進められているところかと思いますが、人物試験の対策として「教師に求められる姿」を把握することが大切です。

この「教師の求められる姿」に関して、「令和の日本型学校教育」の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと，協働的な学びの実現～(答申)【概要】（文部科学省：令和3年1月26日）では、下記のように記載されています。

・学校教育を取り巻く環境の変化を前向きに受け止め，教職生涯を通じて学び続け，子供一人一人の学びを最大限に引き出し，主体的な学びを支援する伴走者としての役割を果たしている
・多様な人材の確保や教師の資質・能力の向上により質の高い教職員集団が実現し，多様なスタッフ等とチームとなり，校長のリーダーシップの下，家庭や地域と連携しつつ学校が運営されている
・働き方改革の実現や教職の魅力発信，新時代の学びを支える環境整備により教師が創造的で魅力ある仕事であることが再認識され，志望者が増加し，教師自身も志気を高め，誇りを持って働くことができている

 

そして、自治体によっては自治体独自の「求める教員像」や「求める素養」を掲載している場合もあり、どちらも把握することが大切です。

青森県は・・・

≪青森県が求める教員像≫

○教育者としての使命感や誇り、責任感をもち、教育活動に当たる教員

○学び続ける向上心をもち、常により良い実践を追い求める教員

○高度専門職としての高い知識や技能、指導力を身に付けている教員
○豊かな人間性や社会性をもち、多様な他者と関わることができる教員

○児童生徒が生きていく未来社会を見据え、教育課題に挑戦し続ける教員 　○家庭・地域社会との連携を図り、学校としての組織的対応ができる教員

 

これらの素養を培い、求められる教員像になるために、下記のようなことを経験をすることも一つです。

本を読む、ボランティア活動、部活動、サークル活動、アルバイト、異年齢との交流　etc.

これらの経験を通して成長したことや学んだこと、失敗したことなどをノートに記録しておけば、今後の自己分析の際にも役に立ちます。

 

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