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【教員採用試験】◎不登校児童生徒を支援する教育委員会の取組事例～大阪府八尾市～
こんにちは。東京アカデミー大阪校の教員採用試験担当です。
９月20日のブログで、各地の教育委員会が取り組んでいる不登校児童生徒への支援をご紹介しました。
今回は、大阪府八尾市の紹介です。
大阪府内の不登校の小中学生は、2023年度の文部科学省による「問題行動・不登校調査」で過去最多を更新しました。また、全国的にも増加が続いています。
そんな中、大阪府八尾市では不登校が減少に転じたようです。その八尾市の取組を一部ご紹介します。
【八尾市の取組の例】
「教育支援センター」通室への促し
・個別学習や小集団の活動を行う学校外の施設
「メタバースｄｅ居場所」の活用（2023年度より）
・２次元のバーチャル空間での学習や様々な体験を行う。
・「オンライン学習支援」では個別学習や全体学習を、「オンラインde居場所」では交流活動を中心に行う。
「サポーター派遣」
・近くの施設等に大学生が派遣される。
・本人が希望する活動を一緒に行い、人とかかわる機会を得る。
他にも、保護者同士が奈良実を相談できる場の提供なども行っており、サポートの形は多岐にわたります。
放課後に親子で登校することから始め、興味を持ったことをきっかけに自発性を育み、教室で授業が受けられるようになった小学生など、対策の成果も報告されています。
不登校支援の目標は、「学校に行けるようになること」だけではありません。「社会的自立を目指した学びの場」の提供を目指します。
特に受験先の自治体が展開している様々な支援の形を知っておきたいですね。
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